Русский язык
Андрей ПЕТРОВ: «Я русский бы выучил только за то…»
Закончил филологический факультет Латвийского государственного университета, отделение русского языка и литературы. Сразу после университета преподавал русскую словесность в школе, позднее с головой ушел в журналистику, работая в ведущих изданиях Латвии. Сейчас учит детей в латышской гимназии, поэтому о проблемах с изучением русского языка в латышской среде знаком не понаслышке. Новых учеников он традиционно приветствует четверостишием собственного сочинения: «Вы русский избрали вторым иностранным, // Ваш выбор, друзья, мне не кажется странным.// Шагайте с ним вместе по жизни вперед – // Вас русский язык до добра доведет!»
- Система или метод преподавания зависят от того, зачем человеку язык. Если просто для общения, понятно, что упор надо делать на разговорной речи. Если человек более или менее свободно говорит по-русски, но плохо пишет - а писать всегда сложнее, чем говорить, - без грамматики не обойдешься. Если язык нужен для бизнеса, хорошо бы прежде узнать, какого именно, и соответственно вводить конструкции и выражения, принятые в этой области. Но есть и другие важные обстоятельства. Работая в гимназии, я убедился, как по-разному дается язык ребятам. Те, кто воспринимают занятия как неприятную необходимость, работают из-под палки, усваивают материал значительно хуже тех, кто занимается с удовольствием. Есть еще и психологическая составляющая успеха или неуспеха в обучении. Кто-то боится рот открыть, боясь наделать ошибок, кто-то мучается, не умея с лету преодолеть пресловутый языковый барьер, а кто-то с места в карьер трещит без умолку, делая при этом чудовищные ошибки и нимало этим не смущаясь. Слово разные люди, разные характеры и способности, разная мотивацая. Все сказанное кажется таким понятным всем, почти до банальности. Но в том, чтобы постараться понять сильные и слабые стороны каждого, собственно, и заключается так называемый индивидуальный подход, без которого в нашем деле никак. Что касается распространенности русского языка в мире, то после расширения Евросоюза русский язык делит с испанским четвертое место по числу желающих изучать его в качестве иностранного. Вообще же в мире русским как иностранным или вторым языком владеют, по статистике, 114 млн. человек. Растет популярность языка даже у жителей Поднебесной, что напрямую связано с улучшением экономических, политических и культурных отношений России и Китая. Я упоминаю об этом в связи с тем, что похожая тенденция наблюдается и в отношениях Латвии и России. Сегодня 45 миллионов человек общаются по-русски в Сети и треть всей технической литературы, издаваемой в мире, - на русском языке. Впрочем, и иностранной литературы, переведенной на русской, значительно больше, чем в переводах на латышский. Для кого-то, я полагаю, это тоже стимул к изучению языка. Но какой бы ни была мотивация, все равно надо постараться помочь человеку почувствовать богатство и уникальность мира русской культуры и языка. Как именно? Ну, скажем, почитать того же Пушкина. Можно и современного автора – тоже хорошо, поскольку появляется возможность сравнить особенности «тогда» и «сейчас»… Вообще упражнения в языке, родном ли, иностранном, это отличная гимнастика ума и души.
Занятия по рабочим дням проходят в группах:
- для начинающих
- для продолжающих
- русский детям.
Взрослые группы формируются с учетом предварительных знаний слушателей и соответственно уровням языковой компетанции ES – от нулевого уровня до свободного владения языком.
По окончании курса выдается сертификат с подтверждением уровня Ваших знаний.
Чтобы определить, в какой именно группе Вам лучше заниматься, придите на бесплатное тестирование, предварительно позвонив по телефону 67331988, 29572147.
Стоимость обучения здесь.