Когда дело касается иностранных языков, все мы отличаемся удивительной нетерпеливостью. Так хочется, чтобы одно мгновение и вуаля – язык уже лежал в копилке нашего подсознания! Не все так просто, но и не все так сложно! Зима – самая подходящая пора для обучения.

Давайте начнем с главного – ваших возможностей и желания. Что касается возможностей, не сомневайтесь в том, что они у вас есть, и не утешайте тем, что их нет, ведь еще в 2006-м году американский ученый Ричард Спаркс убедительно развеял известный миф о том, что для изучения иностранных языков нужны какие-то необыкновенные врожденные способности, а значит, возможности есть у каждого! Переходим к желанию. Как гласит известная мудрость, «желание – это тысячи возможностей, а нежелание – это тысячи причин». Определитесь, в каком лагере вы…

От первого лица
По мнению многих ученых-лингвистов, изучение иностранных языков с помощью разговорников улучшает процесс запоминания отдельных слов и общих принципов построения предложения. Кроме того, заучивая язык готовыми фразами от первого лица, человек не просто повторяет повествование, что характерно для традиционного пересказа текстов, но и подсознательно моделирует определенную ситуацию, представляя себя в том или ином положении. Данный метод позволяет избежать обезличенности заученного материала, давая возможность «примерить» фразы, которые могут пригодиться в реальной жизни. В пользу методики «От первого лица» говорит исследование, проведенное психологами в общеобразовательной школе с углубленным изучением языка. В ходе эксперимента учащимся начальных классов были предложены тексты, наполовину состоявшие из повествования от третьего лица и наполовину от первого. В результате выяснилось, что 98% школьников практически безошибочно смогли воспроизвести ту часть текста, которая состояла из прямой речи. По мнению лингвистов, плюс разговорников заключается именно в характерной особенности изложения материала от первого лица, что позволяет «вжиться» в текст и делает запоминание более эффективным.
Наш совет: внимательно подойдите к выбору разговорника; изучайте темы последовательно, параллельно заучивая сопутствующие слова. На каждую тему затрачивайте 2-3 дня.

Формула
Специалисты вывели идеальную формулу запоминания – 30 слов в день, 5 из которых составляют глаголы. Методика ориентирована на занятых людей, желающих без особых временных затрат освоить азы нового языка, научиться понимать и говорить. Согласно формуле, слова следует выбирать по первой букве, ежедневно изменяя ее на последующую – таким образом, если сегодня вы учите слова на «А», то завтра это должны быть 30 слов на букву «Б». Когда полный круг алфавита будет пройден, вы снова возвращаетесь к «А»и так далее. Эффективность данного метода заключается в том, что он позволяет создать для себя определенные правила, которые со временем войдут в привычку и трансформируются в систему.
Наш совет: чтобы добиться результатов в изучении иностранного языка данным методом, примите главное правило – слова необходимо учить ежедневно, не давая себе выходных.

Лирика
Пожалуй, самый приятный и эффективный метод изучения языков – заучивание иностранных песен параллельно с их переводом. Данный метод открыт нашим соотечественником, который смог за 3 месяца выучить английский, прибегая исключительно к «зубрежке» и воспроизведению англоязычных песен. Лингвисты признают, что этот способ действительно помогает освоить иностранный язык, особенно, если перевод проработан самим учеником с учетом грамматических и стилистических особенностей текста. Огромным плюсом «песенной» методики является прекрасное произношение – результат многократного повторения одного и того же текста, а также подражания исполнителю – в данном случае ученик получает своего рода мастер-класс. Стоит отметить еще одно весомое преимущество, которое приходит вместе с заучиванием песен на иностранном – это стилистическая чистота языка и красота речевых оборотов, которые характерны для лирических произведений. Изучая язык через песни, вы подсознательно принимаете стиль изложения мысли, привыкаете к нему и воспроизводите.
Наш совет: начните с любимых музыкальных произведений. Например, для тех, кто собирается учить латышский, есть прекрасная возможность скачать в интернете понравившиеся композиции для заучивания слов и произношения.

Черточка – точка
Психологи, изучающие проблему восприятия иностранных языков, пришли к выводу, что ошибка большинства людей, состоит в том, что они пытаются «сознательно» услышать то, что говорит диктор с экрана или голос из наушников. «Однако не стоит пытаться расслышать каждый звук – вместо этого следует ловить общую тональность, то есть слушать «бессознательно». В этом и есть секрет адекватного восприятия иностранного языка!» – считают психологи. Ученые проводят параллель с азбукой Морзе, где практически невозможно сосчитать количество точек и тире даже на предельно низких скоростях передачи – однако сама тональность различных последовательностей «оседает» в подсознании и позволяет мгновенно расшифровывать информацию. Еще один яркий пример – дети, которые в отличие от взрослых умеют слушать «бессознательно» и потому, оказавшись в другой стране, быстро и без особых усилий осваивают местный иностранный язык.
Наш совет: остается только расслабиться и как можно чаще слушать иностранную речь. Старайтесь уловить мелодию языка, часто повторяющиеся слова и речевые связки, не вникая в детали. Параллельно учите слова и проходите классический аудио-курс с повторениями текста, заучиванием фраз и переводом.

Вon appetit!
Один из самых проверенных и эффективных способов изучения иностранного языка – знаменитый «метод погружения». Говорить на языке необходимо с самого первого дня изучения, описывая все, что видишь вокруг. Таким образом, учащиеся и преподаватель «попадают» в различные типичные ситуации, например, садятся за стол и разыгрывают сцену обеда. ходе разговора, который ведется исключительно на иностранном, участники называют и подробно описывают столовые предметы и продукты, просят друг друга что-то передать. Главная идея экспресс изучения по данной методике заключается в том, что учащийся сначала запоминает ключевые слова и фразы, и только потом осваивает грамматику. При таком алгоритме действий грамматика языка приходит интуитивно, как бы «сама собой». Здесь стоит снова вернуться к феномену детского восприятия языка, когда, попадая в иностранную среду, ребенок способен за короткий промежуток времени научиться корректно и грамматически верно излагать свои мысли. Метод, по сути, заставляет взрослого оказаться в роли ребенка, который слышит иностранную речь в контексте определенной ситуации – обед, поход в магазин, прогулка и так далее, и принимает участие в диалоге, имеющем конкретный смысл.
Наш совет: если вы занимаетесь языком самостоятельно, уделяйте занятиям 30 минут ежедневно! Разделяйте слова тематически (обед, магазин, самолет) и проговаривайте все, что видите или можете увидеть вокруг. Не стесняйтесь говорить с собой! Если Вы чувствуете, что заниматься с преподавателем Вам будет комфортнее — обращайтесь в наш языковый центр KLASS!

www.domashniy.ru

Обучение в европейских вузах всегда считалось очень престижным, а диплом, например, Британского университета до сих пор является ключом к большинству профессиональных дверей в мире.

Сегодня часто можно встретить фразу «лучший объект для инвестиций — человек». И это вовсе не пустые красивые слова. Деньги, вложенные в качественное образование, в современном мире открывают множество дверей. Кроме того, образование у человека отобрать куда сложнее, чем даже вклад в швейцарском банке.

Некоторое время назад один из крупнейших финансовых конгломератов в мире, банк HSBC, опубликовал рейтинг стран мира по средней стоимости годового обучения. Ключевое отличие этого рейтинга от аналогов в том, что он является более честным по отношению к потребителю.

Обычно рейтинги составляются на основании цен обучения в ВУЗе. Банк HSBC добавил к этим суммам средние затраты на проживание и ежедневные расходы. Тройку лидеров Европы составили Великобритания, Россия и Испания.

То что, обучение в Великобритании не является бюджетным вариантом, известно каждому, кто хотя бы раз интересовался этой темой, но если добавить к расходам на образование суммы, необходимые для оплаты проживания и ежедневных расходов, то диплом британского ВУЗа и вовсе «золотым». Показатель Великобритании — 22 670 евро в год. Такую сумму далеко не каждая семья может себе позволить. Из этой суммы 14 840 евро уходят непосредственно на учебу, а 7 830 евро на проживание в стране.

Второй по дороговизне обучения страной Европы стала Россия. Ее показатель в разы ниже, чем у Великобритании, и составляет 7 260 евро. Причем стоимость проживания в стране, согласно данным HSBC, в два раза выше расходов на образование. В России 2 410 евро уходят на учебу, 4 850 евро – средняя стоимость проживания в России.

Завершает тройку лидеров по дороговизне обучения в Европе Испания с показателем 5 390 евро. Жизнь в Испании иностранным студентам также обходится дороже самого обучения. На проживание и прочие нужды здесь в среднем придется потратить 4 620 евро, на учебу – 770 евро.

Кроме этого, из европейских стран в мировой рейтинг попала Германия с показателем в 4 835 евро. Составители рейтинга отмечают, что университеты Берлина пользуются большой популярностью среди иностранных студентов. Несмотря на большой поток студентов из других стран, Германия оказалась страной, где иностранный студент тратит меньше всего средств на образование – 490 евро. Проживание и прочие расходы обходятся в 4 345 евро.

Куда же ехать учиться?
Эксперты советуют : «В Шотландию – безусловно. Школы такие же, как в Англии, университеты – одни из лучших в Британии. Ирландия – более бюджетный вариант». Разница в цифрах — ощутимая.

«Мест в частных школах для иностранных учеников не хватает. Их всего 24000, а желающих со всего мира гораздо больше. Только китайцев в английский школах учится порядка 9 000. Россиян – около 1 500. Как индикатор спроса — уже сейчас в британский школах за пределами Британии учатся 90 000 учеников. И это только в официально аккредитованных школах. И новые школы открываются по всему миру. Практический совет эксперта — планируйте заранее. За два-три года минимум. Обращайтесь к профессиональным консультантам, чтобы обеспечить оптимальное образование а Англии.

«С университетами – другая история. В Британии порядка 250 универститетов. Из них выдающихся, да и просто хороших – всего 20-25, не больше. Остальные, не более чем профанация для иностранных студентов. Они существуют, чтобы собирать деньги с иностранцев, и предоставляют образование очень сомнительного качества. Помните что это — большой бизнес и многомиллиардная статья экспорта британской экономики.

Так что большинсво заведений, которые вы встретите на выставках и Британского совета и частных агенств – это красиво разрекламированные ловушки для дураков, называющие себя университетами. Не тратьте на них свои деньги и годы жизни. Если Вам и Вашим детям в дальнейшем предстоит работать, такие «университеты» не помогут вам получить хорошую работу. Чтобы понять, где настоящее образование, соберите информацию сами, изучите рейтинги и обращайтесь к профессиональными консультантам. Ориентируйтесь на тех, кто сам получил образование в Британии», — советуют специалисты.

В любом случае — выбор за Вами, а подготовиться к сдаче экзаменов Вам поможет специальный курс для старшеклассников.
www.euromag.ru

Часто возникает вопрос: в каком возрасте лучше изучать иностранный язык и имеет ли принципиальное значение возраст обучаемого? Бытует мнение, что учиться чему-либо, особенно иностранному языку, следует только в детстве и в юности. Дальше уже практически бесполезно или очень долго и трудно. Так ли это на самом деле?
Read More ->

Изучение второго языка оказывает позитивное влияние на мозг, даже если второй язык пришлось учить во взрослом возрасте. К такому выводу пришли ученые из университета Эдинбурга, исследовавшие различные функции мозга у 262 человек сначала в возрасте 11 лет, а потом, когда тем же самым людям было около 70 лет.
Специалисты обнаружили, что у людей со знанием второго языка улучшаются навыки чтения, речи и умственные способности в целом.

Эксперты использовали данные тестов на умственное развитие 262 уроженцев столицы Шотландии Эдинбурга, а затем сравнивали когнитивные функции мозга у тех же людей в 70-летнем возрасте. Прежде всего, внимание обращалось на то, как за эти годы изменились познавательные способности испытуемых.

Каждый участник этого исследования владел хотя бы одним иностранным языком. 195 человек из 262 выучили второй язык в возрасте до 18 лет, остальные – после 18.

Исследование проводилось с 2008 по 2010 годы, его результаты опубликованы в журнале Annals of Neurology.
Согласно результатам исследования, те, кто владеет двумя или более языками, обладают и более развитыми познавательными способностями. Особенно это проявляется в чтении и в общей сообразительности.

Причем это утверждение одинаково верно как для тех, кто выучил второй язык до 18 лет, так и для тех, кто учил его позже.
Предыдущее исследование на эту же тему пришло к заключению, что двуязычие задерживает заболевание деменцией на несколько лет.

Важный вопрос, которым задавались ученые предыдущего исследования заключался в том, улучшает ли изучение второго языка когнитивные функции или же люди с более развитыми познавательными способностями больше предрасположены к тому, чтобы быть билингвами.

Профессор Томас Бак из Университета Эдинбурга считает, что он нашел ответ на этот вопрос.

По его словам, исследователи обнаружили очень показательную структуру мышления у испытуемых: у них улучшалось внимание, концентрация и беглая речь. И это объясняется не общей умственной развитостью, а именно изучением второго языка.

«Полученные результаты имеют значительную практическую ценность, — убежден профессор Бак. – Миллионы людей по всему миру изучают второй язык во взрослом возрасте. Наше исследование показывает, что двуязычие, в каком бы возрасте ни изучался язык, может оказать позитивное влияние на стареющий мозг».

Однако он также признал, что это исследование подняло много других вопросов. Например, может ли изучение второго языка оказывать такой же положительный эффект на когнитивную функцию человека в старости и есть ли преимущество у тех, кто активно говорит на втором языке по сравнению с теми, кто владееет вторым языком пассивно.

«Это исследование пролагает путь для последующего изучения причинно-следственой связи билингвизма с предотвращением снижения когнитивных способностей», — полагает профессор Альваро Паскуаль-Леоне из Медицинской школы Гарварда.

www.bbc.co.uk

Изучать язык с пеленок или подождать, пока английский начнется в школе? Заниматься дома или отдать ребенка в языковой центр? С обучением детей в раннем возрасте связано множество мифов и стереотипов. Мнения родителей часто колеблются от безоговорочного «за» до категорического «против».

С какими мифами об изучении английского педагоги сталкиваются чаще всего?

Миф 1. Чем раньше, тем лучше

Те, кто выступают за раннее обучение, обычно приводят в пример детей, родители которых говорят на разных языках. Малыши в таких семьях осваивают оба языка с рождения. Однако если в вашей семье и папа, и мама не являются носителями английского, полного погружения в языковую среду не получится. Занимаясь 2-3 раза в неделю по 45 минут, ребенок не будет чувствовать острой потребности в английском.

Противники раннего обучения иностранным языкам говорят, что сначала ребенок должен освоить родной, пройдя «немой» и «устный» этапы, а затем, начав читать и писать. И только тогда, с 6-7 лет, возможно обучение иностранному.

Коммуникативная методика придерживается золотой середины. «Мы поставили нижний возрастной предел в четыре года, – рассказывает преподаватель школы EF English First Марина Подвойская. – В три года ребенок еще ориентирован на индивидуальное общение и не может заниматься в группе. А в 4 — 4,5 года дети уже готовы работать в социуме и общаются более охотно».

Миф 2. Обучение детей нужно начинать в сентябре

Взрослые могут начать обучение в любое время, а обучение детей традиционно планируется на начало учебного года. Так легче «синхронизировать» развивающие занятия с программой школы. И, действительно, многие курсы, рассчитанные на детей, ведут набор именно в сентябре.

К сожалению, иногда родители просто не успевают записать ребенка на курсы языка к началу осени. Из-за этого занятия откладываются на целый год, а ребенок лишается возможности полноценно развиваться. На самом деле, многие языковые школы ведут набор круглый год, поэтому дети могут начать обучение английскому в любом сезоне.

Миф 3. Зачем учить в 4 года то, что можно освоить в 7?

Представьте, что человеческая голова – это чемодан, в который складываются вещи-знания. Независимо от того, начал ребенок в 4 или в 7, чемодан будет наполнен на одном уровне. Но словарный запас четырехлетки все равно будет больше.

Степень уверенности и спонтанности речи у подростка, который начал учить язык в 4 года, гораздо выше, чем у его сверстника. Ну а если говорить не об объеме учебника за какой-то класс, а об уровне языкового мышления, то первый ребенок достигает качественно иного уровня, имея тот же багаж знаний.

Миф 4. У малышей нет мотивации

Малышу бесполезно объяснять, что знание английского пригодится в будущем. Поэтому мотивация – самый деликатный вопрос при обучении иностранному языку.

Как создать и поддерживать интерес к учебе?

На помощь приходит игра. Придумывайте новые веселые поводы, чтобы вовлечь в нее малыша. Берите на подмогу любимые игрушки, которые прилетели с другой планеты и ну очень хотят поболтать с ребенком на «своем» языке.

Главным в работе с дошкольниками является умение так построить занятие, чтобы малыши были уверены, что истинная цель встречи состоит не в учебе, а в желании поиграть вместе, пообщаться с ребятами, повеселиться, попеть песни – все на английском языке.

Миф 5. Английскому можно научиться самостоятельно

Самостоятельное обучение не рекомендуется, если, конечно, вы не профессиональный педагог и сами не владеете английским на уровне «advanced». Коллективная форма обучения намного продуктивнее, ведь ребенку гораздо интереснее общаться со сверстниками, чем с самым замечательным преподавателем.

Если же вы все-таки занимаетесь с дома, старайтесь не превращать домашнее обучение в занудный «хоумскулинг». Если уроки английского заканчиваются безудержным плачем и упрямым валянием по полу, воспринимайте это как сигнал: пора переключиться и поиграть.

Как разнообразить занятия и привить ребенку любовь к языку? Вам помогут специально обученные преподаватели нашего учебного языкового центра KLASS.

Обратите внимание на специальное предложение — летние обучающие программы для детей SUMMER FUN — ВЕСЕЛОЕ ЛЕТО !
Продолжается запись на курсы по летним ценам.

www.deti.mail.ru

Чтобы избежать в дороге обычных бытовых проблем, обязательно запомните простые фразы, которые должны быть в лексиконе каждого путешественника.
Для начала заучите название дней недели – это поможет планировать поездки и бронировать номера в гостиницах. Зазубрите фразы для общения с водителями такси. Также не лишним будет запомнить или записать все необходимые вам адреса. Подготовьтесь к общению с персоналом отелей и официантами в ресторанах, чтобы без ошибок объяснить свои требования к номеру и заказать любимое блюдо.
Дальше чуть сложнее, но поверьте – это просто необходимо: научитесь считать на английском от одного до ста.
И разберитесь с изменением по временами основных глаголов: go, take, buy, come, bring, walk, sleep, see и talk.
Ну и, конечно же, освежите в памяти ходовые фразы:

• Приветствия и прощания – «Hello» и «Good bye»
• Благодарность – «Please» и «Thank you»
• Извинения — «Sorry!» и «Excuse mе»
• Вопросы – «Can you help me?», «How much is this?», «How do you say this?», «What time is it?», «How do I get to ….?»
• Просьбы – «Please wait a moment», «Can you please write it down on paper», «Please speak more slowly» и так далее
• Прочие ходовые фразы, например «I am hungry», «I am feeling sick», «This food is amazing!», «I need to go now», «I have an emergency. Please call for help» и прочие.

Кроме этого, вам не помешает разговорник. Тем более что сегодня его можно брать с собой в электронном виде как удобную программу для телефона или планшета.
Желаем вам хорошего отдыха и только приятных впечатлений от любых поездок!

В новом учебном году KLASS приглашает на курсы английского, французского, немецкого, латышского и русского языков малышей, школьников и молодежь в возрасте от 4 до 18 лет.

В этом году особое предложение! Запишитесь на курсы в последнюю или первую неделю месяца и получите 10% скидки на любую языковую программу!*
Read More ->

Интенсивные курсы английского языка.

Интенсивный курс разговорного английского по эмоционально-смысловому методу не имеет аналогов в Риге. Read More ->

Французский язык для детей и молодежи от 7 до 18 лет.

Приглашаем записаться в новые группы или на индивидуальные занятия.
В последнюю неделю месяца запись на курсы со скидкой 10%.
Read More ->