Подходящие фразы выручат в любой ситуации: они помогут поддержать разговор и сделают речь живой и непринужденной. Распечатайте и выучите!

Хотите улучшить свой разговорный английский? Изучение разговорных фраз и выражений – это как раз то, с чего следует начать!

В этой статье собрано все необходимое, что понадобится вам в беседе на абсолютно любую тему. Вы сделаете свою речь более богатой и разнообразной, а общение с людьми более приятным и увлекательным!

Приветствия и прощания

Конечно, всегда можно обойтись словами “Hello”, “How are you?” и “Goodbye”, но существуют и более разнообразные способы поздороваться и попрощаться, особенно в дружеской обстановке (например, в группе на курсах английского языка):

Вводные слова

Вводные слова делают предложения более связными и помогают собеседнику следить за ходом вашей мысли. Также они дают время подобрать слова, не создавая больших пауз в речи.

Способы выразить согласие или несогласие

Между “yes”, “no” и “maybe” существует множество оттенков. Если вы хотите уклониться от прямого отказа или наоборот выразить свой энтузиазм, эти выражения вам помогут:

Фразы вежливости

Общаться с вежливым человеком всегда приятно на каком бы то ни было языке. Будьте уверены, ваш собеседник оценит знание этих фраз, будь то благодарность, извинение или просто любезность.

Способы поддержать разговор и отреагировать на сказанное

Несомненно, самой популярной разговорной реакцией можно считать слово “Really?” В зависимости от интонации оно может выражать самые разные эмоции, от сарказма и иронии до удивления и искреннего восторга. Но, разумеется, есть и другие способы проявить интерес к сказанному:

skyeng.ru

О веселом курсе SUMMER FUN-JAUTRĀ VASARA в языковом центре KLASS.

Мы говорим: лето — это маленькая жизнь. Но прожить ее надо красиво и с толком. Мы настоятельно рекомендуем совместить летний отдых с изучением языков. Языковый центр KLASS приглашает детей и молодежь в возрасте от 4 до 18 лет на летние курсы АНГЛИЙСКОГО, НЕМЕЦКОГО, ФРАНЦУЗСКОГО, ЛАТЫШСКОГО и РУССКОГО языков.

У взрослых летний отдых обычно ассоциируется с хорошим настроением и отсутствием проблем. А для детей важнее всего веселая компания сверстников. В KLASSе ребята найдут новых друзей и, как бы между делом, заговорят на иностранном языке, незаметно для себя одолев злополучный языковый барьер.

Мнение, что в летнее время не стоит нагружать детей учебными занятиями — дескать, и без того уже устали от школы, пусть отдохнут – ошибочно. Наш опыт говорит о другом. Отдохнуть летом, конечно, надо. И детям, и взрослым. Но бить баклуши и бегать весь день по двору ребенку все же не на пользу. Как и часами сидеть у компьютера.

Хотя тот же смартфон тоже может помочь быстрее и легче освоить новый язык. Не зря же smartphone, в переводе с английского, — «умный телефон». KLASS готовит программу с новыми элементами обучения. Например, ребята на занятиях смогут снимать видеоролики, писать на иностранном тексты на предложенную тему. Лучшие из них в качестве награды разместятся на домашней странице KLASS.

В любом случае задача преподавателей KLASS сделать так, чтобы изучение языка не было самоцелью. Язык нужно учить для чего-то. Например, чтобы смотреть и даже участвовать в «домашних» игровых стримах, или стать блогером, или, отправившись с родителями за рубеж, проявить себя в качестве переводчика. И сами ребята уже знают, что, скажем, английский очень пригодится для общения в Сети со сверстниками из разных стран, что язык — окно в другой, интересный мир.

А мы всегда помним: никакое занятие — в данном случае иностранным языком — не должно быть скучным и потому утомительным.

Вообще же, мы заметили, что летом дети на занятиях чувствуют себя лучше и воспринимают язык легче. Врачи и психологи объясняют это просто: в летние месяцы больше света, а с ним больше энергии и сил. К тому же свежая зелень, овощи, фрукты… Так что — ловите момент!

Со взрослыми дело обстоит несколько иначе, но – были бы желание и воля.

Мы никому не обещаем чудес, это не в наших традициях. Но мы знаем, что людей, якобы категорически не способных к языка, нет. Все решают мотивация и система преподавания. Первое – за вами, умные преподаватели – наша забота.

Мы вас убедили?.. Приходите в KLASS!
KLASS гарантирует: вам будет о чем рассказать, когда вас спросят, как вы провели лето!

Набор в группы продолжается. Записаться на курсы можно on-line или по телефону 29572147; 67331988. Подробности на нашем сайте www.klass.lv

Адрес: Рига, ул. Элизабетес, 31, Valodu centrs KLASS

Чтобы освоить иностранный язык, необязательно поступать на переводчика или лингвиста. Научиться говорить на неродном языке может каждый независимо от возраста, финансов или таланта. Для этого важно не просто учить и зубрить, а приобретать языковые навыки. По словам опытных переводчиков, языки — это не то, чему нужно учиться, а скорее, то, чем нужно жить, дышать и наслаждаться. Делимся несколькими лингвистическими советами и полезными привычками для эффективного изучения языков. 

Больше общения

Даже если удастся выучить все грамматические правила и запомнить много слов, без хорошей практики вряд ли получится быстро заговорить на иностранном языке. Общение и языковая практика — очень важные привычки для изучающего новый язык человека. На начальном этапе можно проговаривать слова и тренировать речевые ситуации с друзьями, близкими, коллегами и знакомыми. На более продвинутом уровне можно оттачивать свои знания, общаясь с носителями языка. С помощью высоких технологий сделать это сейчас не так уж сложно. Общение может состояться и во время посещения разных стран, международных командировок и деловых встреч. Желательно, чтобы практические языковые упражнения занимали не менее 70-80% от уроков, по сравнению с 20-30% теории. При таком подходе освоение языка будет более эффективным. 

Разумный подход к ошибкам 

Многие люди боятся говорить на иностранном языке, ссылаясь на «языковой барьер» и опасаясь недочетов, которые они могут допустить в произношении и построении фраз. Но процесс обучения невозможно представить себе без ошибок. Они должны не препятствовать, а помогать языковым занятиям и практике. Если не побороть страх перед ошибками, обучение не будет эффективным. Важно не оставлять свои недочеты без внимания, анализировать их, проговаривать, при необходимости фиксировать в блокноте, чтобы постепенно избавляться от них. Стоит помнить о том, что большинству иностранцев очень приятно, когда человек из другой страны изучает их язык. Даже если он совершает в речи ошибки, носители языка смогут терпеливо его выслушать, понять и поправить. Общение с ними очень полезно для языковой практики. 

Погружение в язык 

Для лучшего понимания и скорейшего запоминания новых слов важно максимально погрузиться в языковую сферу. Если нет возможности пожить в стране носителей изучаемого языка или часто с ними общаться, то можно окружить себя языковой атмосферой дома. Для этого желательно завести привычки читать, писать и чаще говорить на изучаемом языке, слушать иностранное радио, аудиокниги, смотреть фильмы, интервью, новостные каналы (с субтитрами и без). Это можно делать в любое свободное время: во время пробежки, по дороге на работу, в автомобиле, в общественном транспорте, сидя в очереди и пр. Полезно прикреплять на предметы обихода бумажки с их названиями на иностранном языке. При любой возможности следует использовать свои знания: к примеру, если нужно записать что-нибудь в ежедневнике или записной книжке, лучше это сделать на изучаемом языке. Даже свой смартфон, планшет или компьютер можно перенастроить на иностранный язык, чтобы мозг был вынужден лучше ориентироваться в иноязычных словах, запоминая их. Постепенно следует формировать привычки давать оценку событиям и думать на иностранном языке. 

Подключение эмоций 

Эмоции и разум человека тесно связаны. Этот факт может пригодиться и в освоении иностранных языков. Опытные лингвисты утверждают, что при проговаривании новых слов желательно подключать различные чувства, чтобы мозгу было легче их запомнить. К примеру, одно и то же слово следует произносить, используя как минимум три вида эмоций: сначала радостно, потом грустно, гневно или с чувством страха. Виды чувств не так важны, главное — делать это искренне, чтобы мозг мог лучше зафиксировать слово и запомнить. Эмоциональный подход пригодится и в разыгрывании речевых ситуаций и диалогов. Чем артистичнее и выразительнее их получится озвучить, тем запоминание будет эффективнее. 

Привычка помечать 

Общение и постоянная практика — это замечательные привычки для освоения любого иностранного языка. Однако без знания теории вряд ли можно обойтись. С нее обычно и начинают. Но просто читать ее — недостаточно. Так она сложно воспринимается и малоэффективно усваивается. Опытные переводчики советуют приучать себя конспектировать правила грамматики в виде схем и рисунков — языковых ситуаций, близких человеку, изучающему язык. Даже самые строгие таблицы нужно постараться дополнять самыми удачными и понятными примерами, чтобы лучше запоминать механизм построения грамматической конструкции. Схематические рисунки и символы в этом могут неплохо помочь. Стоит приучить себя всегда ходить с блокнотиком, чтобы фиксировать важные моменты и новые слова. Во время записи мозг лучше концентрируется на той или иной теме, улучшая процесс запоминания. Благодаря чтению книг на иностранном языке можно научится многим сложным оборотам и пополнить свою лексику. Но и здесь, по советам профессиональных переводчиков, без привычки делать пометки сложно обойтись. Нужно не просто читать, а выписывать новые слова, делать на полях книги или в отдельном блокноте записи об особенностях произношения или грамматических конструкциях. Такой серьезный подход упражнения по чтению сделают более эффективными. 

Ежедневные упражнения 

Подобно спортивным занятиям в изучении языков необходимы последовательность, регулярные упражнения и повторы. Нужно учесть, что у каждого могут быть разные способности к запоминанию — кому-то нужно повторить два раза, а кому-то потребуется около десяти. Но заниматься необходимо регулярно (хотя бы по 10 минут в день), чтобы мозг не отвлекался от поставленной задачи. Стоит забросить языковые тренировки хотя бы на неделю или две и отказаться от речевой практики, мозг может утратить некоторые приобретенные ранее навыки, и многое придется начинать заново. Вместе с повторами необходимо каждый раз продвигаться вперед и осваивать новый материал, хотя бы его малую часть. Необязательно ежедневно проходить уроки от и до с блоком фонетики, лексики и грамматики. Для этого обычно выделяется 2-3 дня в неделю. В перерывах между официальными занятиями можно просто почитать книги, послушать диски на иностранном языке или выделить время на иноязычное общение с друзьями. Важно ежедневно взаимодействовать с изучаемым языком, привыкая к нему и впуская его в свою жизнь.

www.medaboutme.ru

P.S.
Наш языковой центр KLASS предлагает курсы английского, немецкого, французского, латышского и русского языков в группах или индивидуально для взрослых, а также для детей и молодежи в возрасте от 4 до 18 лет. В последнюю неделю месяца запись в группы со скидкой 10% на любую языковую программу.

Красивые картинки легко привлекают и удерживают наше внимание. Люди давно отвыкли от чтения больших текстов, зато с удовольствием воспринимают визуальную информацию. Мы расскажем вам, как учить английский по картинкам. Проводите время весело и с пользой!

Ни для кого не секрет, что люди делятся на визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов. Одни предпочитают воспринимать информацию наглядно, другие «любят ушами», третьим все надо потрогать, четвертым — логически осмыслить. Но все эти типы людей едины в одном: они легко воспринимают визуальную информацию. Работа с картинками и разнообразными карточками, наверняка, известна вам еще со школы. Только если в школе это были скучные однотипные “Vegetables” и “Fruits”, то мы предлагаем вам расширить горизонты восприятия и взглянуть по-новому на этот яркий, интересный и такой простой прием изучения английского по картинкам.

Как учить английский язык по картинкам: 8 интересных приемов

Прием № 1 — Банальный

Скажем сразу, этот вариант из серии «тупо, но надежно». Да-да, это тот самый метод, который так любят школьные учителя. Его тоже можно и нужно применять на практике. Все просто: картинка с изображением, например, яблока с надписью “apple”. Подобный прием применяют при обучении малышей алфавиту, новым словам. Не стесняйтесь использовать его, он действительно дает хорошие результаты. Набор карточек можно скачать на телефон или распечатать и носить с собой. Так вы можете учить английский в картинках стоя в очереди или гуляя в парке с собакой. Если вы предпочитаете учиться только дома, приобретите красочный иллюстрированный словарь английского языка. Новые слова будут запоминаться легко.

Кстати, метод идеально подойдет для изучения английского алфавита. Дети так любят яркие картинки!

Прием № 2 — Банальный усовершенствованный

Прием аналогичный, только на картинке в этот раз будет не просто яблоко, а, например, девочка, которая его ест. Надпись соответствующая: “The girl eats an apple”. То есть вы уже не просто расширяете свой словарный запас, а, как минимум, учитесь строить предложение и правильно употреблять артикли.

Прием № 3 — Совершенствуем разговорный английский

Картинка может быть та, которую вы применяли в приеме № 2, только без надписи. Теперь вам нужно самостоятельно описать все, что вы видите. Только не хитрите и не ограничивайтесь “The girl eats an apple”. Опишите, какое платье на девочке, какого цвета яблоко, какие эмоции испытывает персонаж. Таким способом вы можете заниматься не только с преподавателем, но и дома самостоятельно учить английский язык (при этом не стесняясь, что кто-то услышит ваше неидеальное произношение).

Постепенно этот прием изучения английского по картинкам можно усложнять: придумайте историю, которая могла произойти с персонажем, возьмите два изображения и попробуйте объединить их истории в одну общую.

Прием № 4 — Делаем мир ярче

Для детей идеально подойдет такой способ: учим английский по книге раскрасок. Сочетание интеллектуальной нагрузки и творчества облегчит усвоение материала.

Прием № 5 — Для фанатов социальных сетей

Признайтесь, сколько времени вы проводите, бессмысленно листая новостную ленту «Вконтакте» или “Facebook”? Час, два, три в день? Может, добавим смысла в это занятие? Визуальные материалы соцсетей разнообразны и очень интересны. Для начала попробуйте просто перечислять все, что увидите на очередной картинке. Пусть это будет не связанный текст, а несколько существительных. Если не знаете какое-то слово, загляните в словарь, можно выписать его. Постарайтесь ассоциировать новое понятие с изображением. Не листайте новостную ленту дальше, пока не назовете все предметы на картинке!

Можно подписаться на паблики по изучению английского языка. Они, как правило, предлагают своим подписчикам интереснейшие визуальные материалы.

Прием № 6 — Комиксы рулят

Читать аутентичную литературу очень полезно, но на уровне ниже Upper-intermediate неадаптированный текст дается довольно тяжело. Часто люди опускают руки, когда обнаруживают, что проучив английский 7-10 лет в школе, не могут читать Шекспира в оригинале. Выход есть, пусть любители классики презрительно фыркнут, но мы советуем начать читать … комиксы на английском. Да, именно простые комиксы с яркими картинками, которые помогают быстро освоить фразы. У этого литературного жанра есть свои преимущества:

• Язык написания современный и простой. Легче будет усвоить разговорный английский.
• Фраз мало, а значит, вас не испугает страница сплошного текста с обилием неизвестных слов.
• Рисованные картинки облегчают понимание текста: даже если вы не знаете значения какого-либо слова, нетрудно будет догадаться, о чем идет речь.

Прием № 7 — Тренируем мозги

Тесты, задачки и кроссворды с иллюстрациями — отличное подспорье в изучении английского языка по картинкам. Вы хорошо проведете время, потренируете смекалку и память. Считаете себя интеллектуалом? Любите разгадывать кроссворды? Сочетайте приятное с полезным!

Прием № 8 — Гаджеты в помощь

Никуда вам не деться от телефона и компьютера. Так используйте их правильно! Скачайте себе специальные программы, позволяющие учить английский в картинках. Они совершенно бесплатны, а игровая форма легко расширит ваш лексический запас. Рекомендуем выбирать обучающие программы из часто публикуемых подборок лучших приложений для изучения английского языка на Android и iPhone.

Теперь вы знаете, как учить английский язык по картинкам. Мы предложили самые интересные и доступные приемы. Надеемся, они пригодятся вам и помогут расширить лексический запас.

www.englex.ru

Неологизмы в английском языке появляются чуть ли не каждый день, некоторые из них весьма забавны. Сегодня мы собрали для вас 10 очень актуальных новых слов английского языка, которые не помешали бы и в русском ????.

Chairdrobe

Эта волшебная штука есть практически в каждом доме. Она просто незаменима, когда приходишь с работы уставший. Chairdrobe — комбинация слов chair (стул) и wardrobe (гардероб). То есть, это стул, на который постоянно вешают одежду. Кстати, у самых неопрятных можно найти в комнате еще и floordrobe.

Nonversation

None (отрицательная частица) + conversation (разговор). Нет, это не отсутствие общения, а разговор ни о чем. Такой себе новый термин для пустой болтовни.

Destinesia

Очень страшное заболевание, связанное с потерей памяти. Шутка. На самом деле это явление, когда ты целенаправленно идешь куда-то. Но, дойдя до нужного места, забываешь, для чего, собственно говоря, пришел. Думаем, такие провалы в памяти случаются у каждого :). Образовано кстати слово от слов destination (место назначения ) и amnesia (амнезия).

Nocializing

Такое себе отрицание слова socializing (общение, социализация). Nocializing — это когда собирается много людей, но вместо того, чтобы общаться, все втыкают в телефоны.

Hiberdating

Вы окончательно и бесповоротно влюбились, и решили, что свет клином сошелся исключительно на вашем партнере? В связи с этим начинаете игнорировать всех ваших друзей и знакомых, проводя время только со своей половинкой? Что ж, у вас hiberdating — hibernate (бездействовать) + dating (встречаться с кем-то) — период социального затишья во время отношений.

Ambitchous

Хуже человека, который bitch, может быть только ambitchous person. Ambitchous — это девушка, которая стремится быть еще более стервозной, чем среднестатистическая bitch.

Internesting

Уютное гнездышко на период времяпровождения в интернете. Если вы кладете вокруг себя кучу подушек, берете что-нибудь вкусненькое и укрываетесь мягким пледом, пока сидите в интернете — то считайте, что свили себе интернет-гнездышко. Internesting — от слов internet и nest (гнездо).

Afterclap

Если с вами произошла неловкая ситуация, когда все уже перестали хлопать, а вы еще по инерции сделали несколько хлопков — то находчивый американец назовет вас afterclap (after — после; clap — хлопок).

Beerboarding

Увлекательный вид спорта по раскрыванию чужих тайн. Beerboarding (beer — пиво; boarding — катание на доске) — выуживание секретов коллег путем спаивания.

Epiphanot

Идея, которая кажется гениальной тому, кто ее придумал, но на самом деле является очень банальной или попросту глупой. Epiphanot — от слова epiphany (прозрение) и частички not.

Вряд ли вам пригодятся эти слова во время формального общения, но вот, при непринужденной беседе они могут время от времени проскакивать в речи. Неологизмы в английском языке будут интересны тем, кому мало школьной программы, и кто хочет всегда идти в ногу со временем.

tryeng.ru

В личных сообщениях нас часто спрашивают о том, как лучше ребенку выучить английский, и в каком возрасте стоит начинать изучение английского. В этой статье мы попробуем ответить на эти вопросы и рассмотреть методы, которые помогут ребенку заинтересоваться изучением языка.

Когда ребенку начинать учить английский?

У экспертов нет единого мнения по этому поводу. Некоторые выступают за методики раннего развития; другие — перечисляют уйму недостатков таких методик, утверждая, что лучше начинать, когда ребенку исполнилось семь лет. Мы не будем становиться на чью-либо сторону, просто перечислим плюсы и минусы начала обучения в раннем возрасте (от нескольких месяцев до 5 лет) и выразим свое мнение.

Мнение родителей детей-билингвов

Пока эксперты спорят между собой, отстаивая ту или иную точку зрения, предлагаем отложить теорию и рассмотреть случаи из практики. Мы перечитали обсуждения родителей, чьи дети знают два языка, на разных форумах. В целом, все участники обсуждений сходились во мнении, что ребенок отлично может изучать одновременно несколько языков . В возрасте пяти-шести лет такой ребенок уже свободно изъясняется как на английском, так и на русском. При этом, большинство участников отмечают, что ребенок, который учит два языка с младенческого возраста, начинает говорить позже своих сверстников, но никаких серьезных проблем с речью у него не наблюдается.

Родители утверждают, что ребенок не путает языки. Примерно в возрасте 5 лет у него уже есть понимание разницы между двумя языками, и когда на каком следует говорить. Также опыт взрослых, чьи дети знают несколько языков, показывает, что ребенок может заменить слово одного языка на слово из другого. Это происходит не от того, что он запутался, а потому что он попросту не сталкивался с данным словом в одном из языков. То есть, если человек, владеющий, например, только русским, попробует объяснить слово, которого не знает или не может вспомнить — билингв просто заменит это слово на его эквивалент из другого языка.

Как показывает практика, никаких проблем с речью и путаницей в языках у двуязычного ребенка не возникает. Возможно, и встречаются некоторые проблемы с воспроизведением звуков. Но разве у ребенка, который знает только один язык, их не бывает?

Однако стоит учитывать, что выше был написан опыт людей, переехавших в другую страну на ПМЖ, семей, в которых у каждого родителя свой родной язык (например, отец говорит на русском, а мать на итальянском), и опыт родителей, которые просто знают иностранный язык на высоком уровне.

Конечно, такие условия есть далеко не у каждого. И учить ребенка иностранному языку самостоятельно, когда у самого сильно хромает произношение, не лучший вариант. Выходом из ситуации могут стать детские сказки в формате аудио. Они не будут столь же эффективными, как общение с родителями, но так малыш будет привыкать к иностранной речи.

А что если начать учить позже?

Не стоит из вышеописанной информации делать вывод, что отлично освоить язык ребенок может только в младенческом возрасте. Он прекрасно способен овладеть иностранным языком и в 5 лет, и в 7, и в 10, и в 12. Пока еще специалисты не пришли к единому мнению, когда лучше начинать. Важно помнить, что учиться никогда не поздно.

Уже в трехлетнем возрасте ребенку можно включать обучающие передачи для малышей. Есть много хороших Ютуб-каналов с песенками и мини-мультфильмами на английском, с которыми он будет впитывать информацию, как губка. Можно найти интересные игры по изучению языка или обучающие книжки с яркими картинками. Не стоит забывать и о языковых школах, в которых используется игровая коммуникативная методика. Можно показывать ребенку картинки, говоря названия изображенных предметов на английском. При этом, стоит говорить целыми фразами, а не называть отдельное слово.

Чего делать не стоит

В детском возрасте прекрасно запоминаются «речевые узоры»: выражения, фразы и целые предложения. Ребенку легче и интересней учить язык такими «узорами», чем по отдельности взятые слова, а потом еще учить грамматику, и думать, как это все склеить в одно целое.

«Пичканье» ребенка кучей ненужной грамматики может только отбить интерес. А вот если ребенок спросит, например, почему в некоторых предложениях в словах есть окончание «s», тогда стоит ему объяснить. Только старайтесь объяснять простым, доступным для ребенка, языком. Вместо того, чтобы говорить о «существительных во множественном числе» или «особе третьего лица» можно просто сказать, что «s» выговаривается, когда предметов много, или когда в предложении стоит «he,she,it» или чье-нибудь имя.

Также не стоит заставлять учиться. Лучше заинтересовать. Опять-таки вместо того, чтобы сказать «иди учи стих на английском, а я через час проверю», можно предложить игру

Можно предлагать чаще смотреть мультфильмы на английском. Кстати, секрет хорошего знания английского людьми из скандинавских стран, заключается в том, что у них все телевидение на английском. То есть, с раннего детства они смотрят все только на английском языке.

Помните, что у каждого ребенка есть способности к языкам, самое важное, что должен сделать родитель — суметь заинтересовать и помочь ребенку раскрыть свой потенциал.

www.tryeng.ru

Принципы обучения ребенка английскому языку. Что выбрать: занятия дома или в группе. Методики обучения детей. Когда следует начинать учить ребенка языку.

Психологи доказали, что изучение иностранных языков детям даётся намного легче, чем взрослым. Некоторые специалисты считают, что самый удачный возраст — с 4 до 8 лет, другие уверены, что с 1,5 до 7. Как бы там ни было, многие родители задумываются над тем, как обучить ребёнка английскому — одному из самых распространённых языков мира.

Выбор методов обучения зависит от возраста вашего ребенка, от того, знаете ли вы (или кто-то из вашей семьи) английский язык настолько, чтобы можно было говорить на нём, от того, сколько времени и сил вы готовы тратить на занятия.

Что выбрать: занятия дома или в группе?

Многие преподаватели сходятся в том, что общение на английском — идеальный способ научить ребёнка языку. Например, мама дома постоянно говорит по-английски, а отец — по-русски. Единственное условие — пока ребёнку не исполнится четыре года, не меняйтесь ролями, иначе вы его запутаете. Это действительно один из наиболее эффективных способов, если вы не владеете английским настолько, чтобы можно было говорить с ребёнком хотя бы на бытовые темы, — пройдите курсы английского языка. Потраченные усилия окупятся сторицей. В результате вырастет ребёнок-билингв, который будет одинаково хорошо владеть обоими языками, сможет общаться на любом и легко переключаться между ними.

Если дома никто не владеет языком, то можно нанять няню или гувернёра, который будет общаться с ребёнком исключительно на английском. Если речь идёт о ребёнке старше четырёх лет, то лучше найти гувернёра, который некоторое время прожил в англоговорящей стране.

Вы можете также сами готовить небольшие занятия и регулярно проводить их для своего ребёнка. Этот способ имеет недостаток: ваш сын или ваша дочь воспринимают вас как родителя, члена семьи и могут просто отказаться заниматься. Справиться с этим препятствием бывает непросто, нужно подготавливаться к урокам очень тщательно, находить или придумывать игры, которые будут приводить ребёнка в восторг, и долго не будут надоедать. Заставлять ребёнка не получится, а если и получится, то можете отбить всякую охоту заниматься.

Третий вариант — водить ребёнка в группу. Эффективность этого способа практически полностью зависит от преподавателя. Причём не имеет значения, окончил ли он педагогический ВУЗ. Его знания английского могут ограничиваться «детской программой» — главное, чтобы он любил детей и умел их заинтересовать.

Какой вариант обучения ребёнка вы бы не выбрали (кроме создания языковой среды), занятия не должны длиться больше трёх часов в неделю.

Принципы обучения ребенка английскому языку

Есть три принципа, соблюдение которых поможет вам достичь хороших результатов при изучении английского с ребёнком:

1. Последовательность. Не торопитесь обучать ребёнка премудростям грамматики и орфографии, если у вас есть хоть малейшие сомнения в том, что он к этому готов. Если вы не используете никакие учебные пособия и составляете программу сами, стоит обратить особое внимание на то, чтобы давать материал последовательно. Хотя практика показывает, что всё же лучше пользоваться хорошими учебниками — план, составленный профессиональным филологом, будет эффективней.
2. Естественность. Многие родители уверены, что не нужно начинать занятия с ребёнком до пяти лет, следует подождать, пока он пойдёт в школу, иначе эти уроки «отнимают у ребёнка детство». На самом деле, если занятия будут организованы правильно, они будут проходить естественно — и ребенок не будет чувствовать никакой учебной нагрузки.
3. Настойчивость. Возможно, не всё пойдёт так гладко, как вам хотелось бы. Если какая-то методика не нравится вашему малышу, отложите на время занятия, а потом попробуйте заинтересовать его языком другим способом.

Методики обучения детей

Выбирая методику изучения английского, обратите внимание, на какой возраст она рассчитана.

1. Игровая методика нравится и детям, и преподавателям, она интересна и эффективна. Суть простая: педагог проводит игры, во время которых дети совершенствуют знания языка. Достоинства методики: она адаптируется для любого возраста (от одного года), с её помощью можно развивать как устную речь, так и знания грамматики, орфографии и т.д.
2. Методика Зайцева подходит детям от трёх лет. Недавно она была адаптирована для изучения английского языка — на знаменитых кубиках Зайцева теперь можно увидеть английские буквы.
3. Методика Глена Домана разработана для младенцев: они рассчитаны на зрительную память ребёнка, на то, что картинки и написанные на них слова запомнятся и упростят обучение чтению и письму в будущем. Эти карточки можно изготовить самостоятельно: Глен Доман дал чёткие рекомендации в своих книгах. Использовать карточки можно не только с грудничками, а и с детьми вплоть до среднего школьного возраста.
4. Проектная методика подходит детям от 4-5 лет. Педагог выбирает тему и посвящает ей серию занятий. Он предлагает разные виды деятельности, с помощью которых ребята узнают что-то интересное по теме проекта, даёт задания для самостоятельной работы (или с родителями, зависит от возраста). На завершающее занятие дети приносят творческие, масштабные для их возраста работы на заданную тему.
5. Смешанная методика — в ней вы по собственному усмотрению комбинируете другие методики, играете с ребёнком в игры, разучиваете песни, разрабатываете проекты и т.д. Главное достоинство методики — разнообразие. Вам будет проще заинтересовать малыша, он никогда не будет знать наперёд, чем вы будете заниматься сегодня.

Пополнять словарный запас важно, но не стоит забывать и о таком серьезном моменте как грамматика. Многих людей пугает изучение английской грамматики, поскольку на первый взгляд она может показаться сложной, ведь в ней столько различных нюансов, которые отсутствуют в русском. Но не так страшен этот зверь, как его малюют. Разобравшись что к чему и практикуясь ты обязательно освоишь ее. В этой статье мы расскажем тебе, как выучить английскую грамматику и научиться красиво строить предложения.

От простого к сложному

Начни с азов и постепенно добавляй что-то новое. Не стоит пытаться выучить все за один присест, так ты только запутаешься и в результате все твои старания сойдут на «нет». Учи постепенно: сначала разберись с простыми правилами. Начинай учить те времена и конструкции, которые используются чаще всего, а затем добавляй в свою копилку знаний новую информацию.

Научись понимать грамматику

Простое зазубривание правил будет малоэффективным, нужно научиться понимать их. Разберись, почему, например, в одном предложении используется Present Perfect, а во втором — Present Perfect Continuous.

Учи новое по мере поступления

Если ты читаешь и смотришь фильмы на английском, наверняка, ты будешь сталкиваться с употреблением незнакомых тебе грамматических конструкций. Посвяти несколько минут тому, чтобы разобраться, почему в данном случае используется именно эта конструкция. Нажми на паузу и воспользуйся гугл-поиском – это займет всего несколько минут твоего времени, зато принесет огромнейшую пользу. Если ты занимаешься с преподавателем, ты можешь просто выписать непонятное тебе предложение, и спросить о нем у своего преподавателя на занятии.

Практика, практика и еще раз практика

Нет смысла учить грамматические конструкции, если ты не будешь использовать их, к тому же без практики ты очень скоро позабудешь то, что выучил. Выучив новое правило, старайся использовать его. Придумай несколько предложений, используя изученную тобой конструкцию, выполни упражнения по теме, которую ты выучил, и используй свои знания при общении.

Упражнение

Одно очень крутое упражнение, которое помогает быстро запомнить выученное время – придумывание коротких рассказов с использованием только этого времени. Например, ты учишь Present Perfect, тогда твоя история будет выглядеть примерно так:

I’ve been to Paris, where I’ve tried Steak Tartare. “Have you ever seen the Eiffel Tower”, — my friends might ask me. Unfortunately I haven’t seen it because I haven’t been to Paris. I’ve visited The Palais Longchamps. Seldom have I seen such a beautiful place!

*в последнем предложении не ошибка, а используется стилистическая инверсия.

Такой рассказ может выглядеть немного коряво, но это отличный метод отточить свои знания, к тому же это прекрасное упражнение для развития фантазии.

На других надейся, а сам не плошай

У тебя может быть прекрасный преподаватель, но никто не сможет магическим образом вложить знания в твою голову! Изучение любого иностранного языка – это в первую очередь усердный труд. Преподаватель может дать тебе ключи к пониманию грамматики и разъяснить, что к чему. Но пока ты сам не начнешь работать, результат маловероятен.

Не стесняйся спрашивать

Если ты с первого раза не разобрался в теме или что-то недопонял – не стесняйся уточнить информацию. Помни, не понимать чего-то – абсолютно нормально. Смело задавай вопросы преподавателям или друзьям, которые хорошо владеют английским языком. Будь уверен, тебе с радостью помогут разобраться в теме. Занимаешься сам и тебе не у кого спросить ? Помни, гугл знает все.

Учись на ошибках

Допускать ошибки – совершенно нормально, не стоит переживать, если сказал что-то не так. Главное, обнаружить, где ошибся, и понять, как исправить ошибку и постараться не допускать ее в следующий раз.

Проходи тесты

Время от времени проходи тесты на знание грамматики. Это не только хороший способ закрепить пройденный материал и удостовериться в своих знаниях, но также и способ выявить свои слабые стороны. Обнаружив, что допустил где-то ошибку – разберись, как нужно было ответить на вопрос правильно и при необходимости повтори материал.

Доверяй, но проверяй

Если ты сомневаешься, правильно ли что-то хочешь сказать или написать, — лучше проверь. Развитое чувство речи – это хорошо, и оно будет часто выручать тебя. Но в моменты сомнений, лучше лишний раз проверить себя.

Не думай, что грамматика – дело второстепенное, ведь речь должна быть не только богатой, но и правильной, а эти 10 приемов помогут тебе разобраться со сложной английской грамматикой.

www.tryeng.ru

Воспитание двуязычного ребенка — непростая, но важная задача. Даже если вы живете на родине и не знаете языков, это не повод ограничить своего ребенка знанием только одного языка. У билингвов слишком много когнитивных и психологических преимуществ, чтобы сознательно отказаться от мысли раннего обучения второму языку. Если же члены вашей семьи владеют двумя и более языками, воспитать билингва — ваш родительский долг.

Двуязычность помогает ребенку развивать и раскрывать свои способности. Результаты исследований показывают, что даже дети, которые владеют одним языком куда совершеннее, чем другим, имеют лучшие предпосылки для развития, чем те, кто говорит только на одном языке. Ученые полагают, что даже незначительное понимание дополнительного языка дает детям преимущества в учебе и увеличивает когнитивные способности.

Языковые преимущества

Овладение дополнительным языком заставляет мозг работать.

Необходимость освоить двойной словарный запас, грамматику, а потом научиться переключаться с одного языка на другой являются факторами, стимулирующими развитие мозга. Кроме того, двуязычный ребенок не просто запоминает дополнительный набор слов, он учится сравнивать и переводить с одного языка на другой, создавая и осознавая связи между словами двух разных языков и их значениями. Дополнительный язык тренирует и дисциплинирует ум и благодаря этому положительно влияет на развитие мозга двуязычных детей в самом раннем возрасте.

Преимущества в учебе

Двуязычный ребенок имеет много преимуществ с точки зрения учебы и хорошего образования. Проведенные в разных странах мира исследования показывают, что такие люди более творчески и подробно отвечают на вопросы экзаменов. Вполне вероятно, что знание слов на разных языках делает их ум гибче.

Результаты проведенного в Луизиане исследования школьников начальных классов показали, что освоение иностранного языка положительно сказывается на успеваемости детей, а еще один эксперимент продемонстрировал, что изучающие иностранный язык школьники получают более высокие баллы на тестах.

Двуязычные дети начинают рано думать аналитически, потому что привыкли разбивать слова на составляющие. Результаты исследований показывают, что двуязычные дети обладают повышенным чувством фонологии, то есть лучше умеют различать звуки внутри слова. Эта способность в первую очередь необходима при подготовке к школе, так как умение читать начинается со способности разбивать слова на составляющие их звуки.

Можно утверждать, что в целом двуязычные дети легче понимают правила языка, чем их обычные сверстники. Например, двуязычному второкласснику проще будет понять разницу между звучащими приблизительно одинаково, но имеющими разное написание и значение словами, например, такими, как порог — порок — парок, потому что он уже умеет «жонглировать» словами, звуками и смыслами. Понимание правил языка будет очень полезным во время изучения третьего и четвертого языков.

Дополнительные когнитивные преимущества

Если раньше считалось, что двуязычные дети имеют определенные когнитивные недостатки, то теперь исследователи полагают, что они по крайней мере имеют одинаковые когнитивные способности со своими одноязычными сверстниками.

Язык имеет огромное значение для когнитивного развития — способности думать и решать самые разные задачи. При помощи языка мозг организует мысли, и исследования ученых доказывают, что способность говорить на двух языках способствует развитию абстрактного мышления.

Легко понять, почему это происходит: мозг двуязычного ребенка привык сравнивать и ставить в определенном порядке слова, следовательно, такой ребенок лучше подготовлен, он умеет мыслить и решать задачи в самых разных областях.

Двуязычные дети быстрее усваивают правила и обрабатывают информацию даже в таких далеких от лингвистики областях, как математика.

В чем причина? Возможно, в том, что мозг двуязычных детей более гибкий. Наукой доказано, что такие дети способны лучше решать задачи, находить творческие подходы и обладают лучшей памятью. Более того, дети, хорошо говорящие на двух языках, проходят IQ-тесты с результатом, несколько превышающим показатели их одноязычных одноклассников.

Это объясняется не тем, что двуязычный ребенок умнее, а тем, что большой опыт переключения между языками дает ему возможность лучше решать стоящие перед ним задачи.

Семья и общество: двуязычность как мост, соединяющий разные культуры

Двуязычность не ограничивается запоминанием слов на двух языках. Она соединяет культуры.

Любой ребенок, бесспорно, уникален. Однако все они живут в семьях и в определенной среде. Двуязычность помогает в общении и дает большее понимание мира, в котором их роли могут быть самыми разными.

Дети, выросшие в двуязычной среде, знают свои корни и гордятся ими. Такие дети сами иногда говорят, что являются мостами между культурами.

Результаты проведенного в 2002 году исследования американских подростков — детей иммигрантов показали, что те, кто сохранил язык своих родителей, довольны своими отношениями в семье, ощущают уверенность и испытывают больше позитива по поводу школы, чем их ровесники, которые потеряли язык и знают только английский.

Результаты другого исследования продемонстрировали, что двуязычные дети не просто воспринимают себя в качестве моста, соединяющего членов семей из двух культур, но, кроме того, считают, что могут содействовать установлению большего понимания между людьми из самых разных культур в мире.

Один из подростков выразил эту мысль так: «Когда парень говорит на двух языках, он всегда рад помочь другим людям».

На самом деле можно без забот прожить со знанием всего одного языка, но тем не менее второй язык дает массу плюсов — в смысле развития когнитивных способностей, а также обеспечения экономических и образовательных преимуществ. Второй язык открывает новые возможности понимания культуры и создания связи вашего ребенка с членами семьи, с людьми, которые живут вокруг вас, и со всем миром.

Второй язык — настоящий подарок ребенку.

Наоми Штайнер
Сьюзан Хейз

www.7ya.ru

Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, чем грозная необходимость.
Аврелий Августин

Всё большее мам и пап хотят обучать своего ребёнка иностранному языку. Ведь это не только интересные и увлекательные занятия, но и отличная перспектива для малыша. Сначала успешное поступление и обучение в языковой школе, затем в университете, построение успешной карьеры и организация отдыха без языковых границ.

Научно доказано, что наиболее благоприятные годы для бессознательного овладения языком — это период с рождения до шести лет.

Мифом является предположение, что существует некий генетический код, благодаря которому ребёнок говорит на иностранном языке, если его родитель знает язык в совершенстве. Освоение ребёнком языка происходит в естественной языковой среде. Ребёнок будет говорить на тех языках, которые он слышит вокруг и которые активно используются им в речи. Если родители общаются с ребёнком по-английски, по-испански и по-русски, малыш будет говорить на тех же трёх языках.

Дети — это лингвистические гении с первого дня их жизни. Они способны запоминать любой иностранный язык непроизвольно, без перевода его на родной. Дети мыслят на иностранном языке, не задумываясь о том, что означает та или иная фраза на их родном языке. Это отличает их от взрослых, которые понимают язык только благодаря переводу.

Именно детский интеллект позволяет добиться больших успехов в изучении иностранных языков. Самое интенсивное развитие головного мозга происходит в течение первых шести лет жизни.

Интересно, что дети могут различать языки с самого рождения. В университете Британской Колумбии в ходе эксперимента установили, что до 9 месяцев дети только по визуальным признакам различают языки, на которых разговаривали взрослые. Малыши умеют «читать» по губам.
Наблюдения за детьми из семей и детьми, у которых в ходу два или три языка, позволяют сделать вывод: раннее обучение иностранным языкам способствует формированию положительной мотивации детей при последующем изучении языка. Эти дети продолжают обучение в школе с гораздо большим удовольствием, интересом и лёгкостью.

Методика погружения в языковую среду представляет собой наиболее эффективный метод изучения английского языка. Он заключается в том, что в жизни малыша появляется время погружения в язык. И таких моментов (от 5 до 30 минут) становится всё больше и больше, благодаря чему ребёнок свободно переходит с общения на родном языке на общение по-английски. И наоборот. Языковая среда необходима. И тогда малыш научится не просто повторять за вами английские слова, но и понимать, играть, думать на английском языке! Оптимально, если на английском вы будете общаться постоянно. Некоторые утверждают, что одновременное обучение английскому языку и русскому может вызвать у детей путаницу. Но практический опыт полностью опровергает это утверждение.

Методика погружения в язык формирует игровую развивающую среду, у малыша развиваютя лингвистические навыки, способность воспринимать английскую речь на слух, память, внимание, мышление и речь.
Благодаря разнообразию деятельности (подвижные игры, чтение, рисование, счёт, лепка, аппликации, простейшие домашние опыты, навыки самообслуживания) во время одного погружения в язык, у малыша усиливается интерес к новым занятиям, формируется положительная мотивация к изучению английского языка. Занятия по методике погружения приносят удовольствие и маме, и малышу.

В чём заключается обучение по методике погружения в языковую среду?

В течение дня (когда малыш проснулся, идёт умываться, кушать, гулять, играть, рисовать, читать книжку и т.д.) вы по несколько минут общаетесь с ребёнком на английском языке. Овладение английской речью максимально сближается с процессом усвоения родной: без перевода, с помощью реальных предметов и картинок, в реальных ситуациях, в игровой форме. Для этого вам понадобятся карточки с картинками, словами, цифрами, материалы для творческих занятий и т.д.

Как проходит занятие?

1. Переключайтесь на английский язык (с помощью телесной формулы, называя по-английски части тела и указывая жестами на них).
2. Играйте с малышом, используя английский язык (лепка, рисование, песенки, стихи, подвижные игры, аппликации, поделки, домашние игровые эксперименты). Это позволит освоить языковой материал в естественной для малыша игровой среде и создаст благоприятный эмоциональный фон.
3. Комментируйте действия малыша по-английски. Это обеспечит малышу постоянное нахождение в языковой среде, овладение речью будет происходить благодаря восприятию ее на слух.
4. Показывайте карточки со словами и изображениями. Это сформирует необходимый для общения лексический запас и научит ребёнка читать целыми словами.
5. Смотрите видеодиск или слушайте аудиодиск с английской речью (лучше всего песни-караоке, повторялки, рифмовки).
6. Хвалите малыша, обнимаете, целуйте, хлопайте в ладоши! Эмоциональная составляющая очень важна ребёнку! Это залог любви к английскому языку и дальнейшим занятиям.
7. Переключайтесь на родной язык.

www.7ya.ru